Formación
general para motivar la participación de docentes y estudiantes en la semana
del idioma. Los
estudiantes del grado 5B, participaron activamente con carteleras, contando acerca de la
importancia del día del idioma, biografía de Miguel de Cervantes Saavedra. Así
mismo, con una poesía alusiva al día del
idioma.
Martes 19
Acompañamiento
a los estudiantes del grado 7 y 8 al proyecto Megaula ITM- Boston.
Tema de la sesión:
Cromatizadores y especificadores
Miércoles 20
Durante este día los estudiantes que perdieron asignaturas
entregaron los planes de apoyo y de recuperación.
Fábulas “Un mundo de imaginación”
Los estudiantes crearon fábulas y
las compartieron con los estudiantes de los siguientes grados, gracias a la
apertura de los docentes para participar de esta actividad: preescolar,
segundo, tercero, grado 4 A y grado 5.
Se resalta el entusiasmo de los
estudiantes del grado 5B por participar de la actividad y compartirla con los
demás estudiantes de los otros grados.
Eliminatoria del concurso de ortografía: se eligen los 5 estudiantes que mejor desempeño tuvieron durante la prueba.
Jueves 21
Presentación de exámenes de recuperación de las áreas
correspondientes al primer período escolar.
Inscripción de estudiantes para Concurso de Ortografía con el coordinador Carlos Upegui.
Dirección de grupo
Tema: Buen trato
Actividad: conversatorio, pacto de convivencia y elaboración de acróstico sobre el
buen trato.
Hora del cuento: los estudiantes libremente eligieron
cuentos de su interés y compartieron una lectura libre en espacio abierto.
Lengua Castellana:
Revisión y socialización de las consultas sobre ¿Qué es una
novela?
Lectura
creativa por parte de Gian Carlo y Santiago Foronda del primer capítulo de la
novela, creada por ellos mismo. Titulo de la novela: “El caso de Hedder”
Género: Ciencia Ficción y policiaca.
Así mismo,
construcción grupal de novela titulada: El mundo de los monos.
Género:
Ciencia Ficción.
Viernes 22
Compromisos para las clases del 19 y 22 de abril. (Trabajo individual
en la casa)
A continuación se relacionan los talleres:
GUÍA
DE PROFUNDIZACIÓN MATEMÁTICAS
SEGUNDO
PERÍODO GRADO 5B
Clases
correspondientes a los día 19 y 22 de abril de 2016
Temas:
Representación y determinación de conjuntos. Unión e intersección de Conjuntos.
Se les recuerda que la semana 13, es decir del 18 al 22 de abril es la última oportunidad para presentar las actividad de apoyo, refuerzo y recuperación del primer período, para los estudiantes que reprobaron su asignatura.
Las actividades fueron entregadas a los padres o acudientes el día de la reunión de entrega boletín de calificaciones ( 8 de abril) en medio físico. Así mismo, se colgó en medio magnético las actividades correspondientes en el blog de 5B, en la entrada de la semana 11 con fecha del 9 de abril. ¡Aprovechen esta oportunidad!
Podemos
entender la tecnología como el diseño, desarrollo y uso de herramientas que nos
permitan el modelamiento del entorno para nuentro beneficio.
En otras palabras...
"La
tecnología sirve para satisfacer las necesidades de los seres humanos y busca
resolver problemas sociales, por ejemplo:
La vivienda.
Los medios de transporte.
Los medios de comunicación.
La alimentación.
La manera de vestir.
Es decir la tecnología trasforma el medio donde
vivimos."
Uno de los puntos más importantes en nuestros
hogares es la cocina, esto por la importancia que tiene la labor/acción que se
desarrolla en ella tanto para nuestra salud como para nuestro desarrollo
social. En la cocina se pueden encontrar gran variedad de herramientas que
facilitan esta importante labor, ¿pero qué tiene que ver las herramientas de
cocina con la tecnología?, la respuesta más sencilla seria que dada la
necesidad de elaborar alimentos de manera rápida, deliciosos y saludables
además de técnicas de cocción amigables con el medio ambiente, a través
del desarrollo tecnológico se brindan herramientas para lograr todo lo
anterior.
Texto tomado de: http://dresanmurcia25.wix.com/comparticsedeb#!grado-cuarto/c1xbh
Actividad en clase:
Observar los video propuestos y tomar nota de las
ideas más importantes..
Explicar cada uno de los videos haciendo un resumen
de lo observado o haciendo uso de organizadores gráficos.
Que herramientas se pudieron observar, ¿Cuáles son?,
¿Cuántas de las herramientas identificadas se usan en casa?, ¿Cuál es la más
importante?
¿Cuál es la importancia cultural de la comida en los
colombianos?
Religión
Tema: Esteban, el primer mártir cristiano
Video
Actividad en clase
¿Por
qué a Esteban se le considera un Mártir?
¿Cuáles
eran las características de Esteban?
¿Qué
era lo negativo que veía Esteban en su ciudad?
¿Qué
podemos aprender de la vida de Esteban?
Sociales
Afianzamiento de localización de Colombia
Martes, abril 12
Ética y Valores
Tema: La Honestidad
Acciones de honestidad
Decir siempre la verdad
Cumplir lo que se promete
Ser coherente entre lo que pensamos, decimos y
actuamos
No fingir o aparentar lo que no somos
No escondamos nuestros sentimientos
Valorar y respetar las pertenencias de los demás
Tratar de ser justos
Ser prudentes y asertivos
“Una
conducta honesta”
Érase
una vez un niño muy pobre que vivía con sus padres en una zona en las afueras
de la ciudad. Juanito, que así se llamaba el niño, se iba todas las mañanas
bien temprano al mercado de la ciudad, a tratar de buscar algo que hacer para
que los comerciantes lo ayudaran con algunas cosas que le regalaban: frutas,
hortalizas, verduras, con las cuales él contribuía a la economía hogareña, a
pesar de que como era un niño era bien poco lo que podía conseguir.
Un
día estando sentado frente a una tienda de frutas vio a una anciana comprando
algunas cosas, que echaba en una bolsa grande. Juanito se acercó a ella para
tratar de ayudarla, pero la anciana, al verlo tan desarrapado, lo echó de su
lado, porque temía que el niño le fuera a coger algunas frutas. Juanito no le
hizo mucho caso, pensando que quizás la viejecita había tenido anteriormente
algún tipo de experiencias desagradable, y se puso a mirar otras cosas.
En
eso la anciana se va y, como era muy viejita, echó su bolsa del dinero en el
bolso, y esta se cayó al suelo sin que se diera cuenta. Juanito corrió donde la
bolsa había caído, y cuando la abrió ¡Cielos, allí había dinero como para que
toda su familia comiera una semana! ¡Qué suerte!
¿Y
saben lo que hizo Juanito? Corrió donde la anciana que ya se iba del mercado, y
ésta al verle de nuevo le dijo: “Mira niño, ¡ya te dije que no quiero que me ayudes!” “Señora” replicó
Juanito no es para eso, sino para devolverle esta bolsa que se cayó sin que
usted se diera cuenta.”
La
anciana incrédula tomó la bolsa, miró dentro y exclamó: “Que injusta he sido,
un niño tan honesto y yo rechazándolo.” “Pero vamos, ven conmigo a mi casa,
para que te de todo lo que necesites para ti y tu familia.” Y dicen que desde
entonces todo el mundo en la vecindad llama a Juanito “el honrado”, por lo
honesto que había sido en su conducta.
Actividad
Comentar qué sucedió en el relato
¿Cuál es la conducta honesta de Juanito?
¿Cuáles son las buenas acciones para considerar a
alguien honesto?
Da ejemplo de personas honestas
Cuenta una historia que relate una conducta honesta
tuya
Matemáticas
Consulta qué es la unión entre conjuntos y la
intersección entre conjuntos. Da ejemplos.
Miércoles, abril 13
Día E
Se reúnen
todos los docentes, directivos y representantes de estudiantes con el propósito de participar del día de la
excelencia educativa – Día E, con el propósito de hacer diferentes actividades
que nos permitieron conocer cómo nos fue en calidad educativa.
Jueves,
abril 14
Educación
física
Actividades
pre-depotivas dirigidas, partido de fútbol masculino y femenino.
Español
Lectura
de fabulas creadas por los estudiantes
Sociales
GEOGRAFÍA
DE COLOMBIA
Nuestros Vecinos
Nuestros
vecinos son: Panamá, que se encuentra la noroeste; Venezuela y Brasil, que se
encuentran al Este, y Ecuador y Perú, que se encuentran al sur.
Composición y Extensión
El
territorio colombiano comprende:
La superficie terrestre:
compuesta por una parte continental y una parte insular. La parte continental
está constituida por la porción de tierra de nuestro país, que se encuentra
unida al resto de países de Suramérica. La parte Insular, a su vez, comprende
el archipiélago, o conjunto de islas de San Andrés, Providencia y Santa
Catalina, en el mar Caribe, y las islas de Malpelo y Gorgona, en el océano pacífico.
Mapa San Andrés , Providencia y Santa Catalina- Mar Caribe
Mapa Islas malpelo - Océano Pacífico
Las aguas territoriales: que
corresponde a las franjas de mar que hay a lo largo de las costas colombianas,
en los océanos Pacífico y Atlántico.
El espacio aéreo:
conformado por la capa atmosférica que cubre las tierras y los mares
colombianos.
El subsuelo: es
decir, la parte de la corteza terrestre ubicada por debajo de la superficie
donde nos movemos los seres humanos.
Texto
tomado: libro Santillana Colombia grado 5.
Compromiso para la casa: dibujar el mapa de Colombia con los países vecinos
Se revisan los compromisos
pendientes de las áreas de Ciencias Sociales, Tecnología, Religión y Artística,
de los estudiantes que tienen notas pendientes o notas para mejorar. Se
establece como plazo máximo de entrega de trabajos pendientes el próximo
miércoles 30 de marzo.
En el cuaderno de comunicaciones
se envía la siguiente nota informativa: El próximo miércoles 30 de marzo, los
estudiantes ingresan a las 12:30 y salen a las 3:30 p.m. Motivo: reunión de
profesores.
El viernes 1 de abril no hay
clase. Motivo: capacitación docente en Megaula – ITM.
Aspectos a recordar: los refuerzos de quienes van perdiendo
materias se harán los días martes, miércoles y jueves. (29, 30,31 de marzo)
antes de pasar notas definitivas al sistema. PC – Académico.
Se invita como es habitual a los
estudiantes, que el día que tienen en casa, deben practicar matemáticas (especialmente
las operaciones en las que presentan más dificultades y lectura, para mejorar
la comprensión de textos.)
Martes, marzo 29
Se revisan los planes de apoyo de las áreas de Lengua
Castellana y Matemáticas, aclarando dudas del trabajo. En clase se desarrollan
ejercicios de retos matemáticos.
Miércoles, marzo 30
Reunión de directivas y docentes
En el horario de 9:30 a.m. a 12:15 m, se llevó a cabo la
reunión que tuvo como propósito dar a conocer los resultados y retos que dejó
la visita de supervisión de la Secretaría de Educación de Medellín. Se anuncia que en el mes de agosto la
Secretaría hará una visita de seguimiento a la institución educativa para
revisar sus procesos.
12:30 a 3:30 m
En la jornada escolar se llevó a
cabo la recuperación de Ciencias Naturales e inglés. Los estudiantes que no tenían
que reforzar estas materias, realizaron un taller de inglés que consiste en
crear un cuento corto en español y posteriormente con ayuda del diccionario
traducirlo al inglés. En la próxima clase de inglés deberán hacer una
exposición de sus cuentos, mediante lectura o dramatización.
Jueves, marzo 31
Se realizaron los refuerzos de las áreas de matemáticas y Lengua
Castellana. En educación física se ejercitaron, a través de actividades pre-deportivas.
Viernes, abril 1
Asistí a la Capacitación de Megaula.
En la capacitación se abordó el tema de Pedagogía
Conceptual, postulados, triángulo de la mente humana y hexágono pedagógico.
Adicionalmente, se entregaron las planeaciones de las
sesiones 2 y 3 “mindrawers” que llevaremos a cabo con los estudiantes de los grados 7º y 8º durante el mes de abril.
